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王谢平;
长沙市岳麓区博才白鹤小学;
机译:感恩问卷-20项目(G20):跨文化,心理和众包分析
机译:实践育人视角下学生社会实践研究——以经济法学院学生为例
机译:配备体育人员和培训的小学和社团的体育活动实践
机译:金融管理本科课程下适用才能养育人才的培育目标及教学实践研究 - 以川口经济学院企业管理学院教学实践为例
机译:20世纪中叶的劳工政治行动:以1944年的CIOPAC广告系列和美国的纺织工人联合会为例。 (第一和第二卷)。
机译:感恩问卷-20项目(G20):跨文化心理和众包分析
机译:三全育人视角下实践育人教学体系构建探索与实践——以广西建设职业技术学院建筑设备与环境工程系为例
机译:mIDDLE NORTH系列:DIaL paCK活动。项目官员报告,项目LN-318。预制混凝土地下结构试验
机译:将孕烷系列的17-20、20-21双亚乙基二氧基或17-20、20-21双取代的亚甲基二氧基甾体转化为孕烷系列的17alpha,21-二羟基-20-酮类固醇的方法
机译:(54)标题:平面天线阵列和使用其的制造物品(57)摘要:公开了一种平面天线阵列(10)和使用该阵列天线的制品。在一个实施例中,密排天线元件(14)设置在基板(12)上,编号为N,其中N = 3x,并且x是正整数。每个密排天线元件(14)包括基本上连续的光子换能器(16),其布置为具有六匝(20A,20B,20C,20D,20E,20F)的向外扩展的大体对数螺旋(18)。每个向外扩展的大致对数螺旋(18)可以是金色螺旋。作为制品,例如,可以将平面天线阵列(10)结合到诸如蜂窝电话(40)之类的芯片(30)或衣物(50)中。
机译:系列项目组提取系统,系列项目组提取方法和系列项目组提取程序。
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