教研员:担当起自己的多重角色

摘要

＜正＞"教研员是教师教学的专业指导者,区域教学研究的组织者,教师专业发展的促进者,国家和地方改革政策的转化者,课程改革的推动者。"（《中国教研的价值与使命》,刘月霞）在基层教研（区县级）实际工作中,我们既要承担学校教学教研指导工作,又要承担区域教师业务培训工作;既要承担上级布置的教育督导工作,又要承担基础教育质量监测调研工作;既要掌握国家的教育方针和改革政策,又要在学校层面进行实地转化和落实;既要