长沙市高新区虹桥小学:构建促进学生发展的“彩虹课程”

摘要

＜正＞本着促使学生素质多元发展的目标,虹桥小学确立了"做强基础型课程,活化拓展型课程,引入探究型课程"的课程建设指导思想。2012年至今,学校充分利用校内外课程资源,开发了可供学生选择的校本课程共计70余门,因为其丰富多彩,借用校名,我们称之为"彩虹课程"。"彩虹课程"的开发与建设,坚持学科融合、生活融合的理念,为开发学生潜能创造了条件;尤其是持续发展的"彩虹足球课程""彩虹机器人课程""彩