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基于迁移理论的高职机电类专业实践教学的影响及策略刍议

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摘要

学生的学习迁移是一种个人能力,并非是先天所具备的,需要在强大的知识积累下,多元实践经验操练中加以实现.所以,在高职机电类专业实践教学过程中,教学人员需要采用一定的教学策略以激发学生学习迁移能力的发挥.

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来源
《湖南农机》 |2017年第8期|173-174|共2页
作者
谢利英;
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作者单位

湖南财经工业职业技术学院培训中心,湖南衡阳 421002;

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正文语种 chi
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关键词
迁移理论; 实践教学; 影响; 策略;

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