高职思政课教学有效性的提升策略研究

摘要

当前我国高职院校的思想政治课普遍侧重于"教师讲授,学生接受"的传统灌输式教学,缺乏在教师指导下学生自主学习的开放式教学。文章以教师如何在思想政治教学中通过创设"以学生为主体"的实践活动,去培养和提升学生自主性、创造性发展的实践能力。