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跨文化交际视角下的'国才考试'——长春光华学院外国语学院第二外语(英语)课程改革

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本文从"国才考试"的考试题型、任务内容、测评维度三反面分析该考试中的跨文化交际元素,进而从教学内容国际化、教学方法多样化、评价方式多维度三个角度分享所作者获得的启示,最后结合该校第二外语(英语)课堂的学情提出落实"国才考试"的具体措施.

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来源
《人文之友》|2020年第22期|227-229|共3页
作者
杨迪;
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作者单位

长春光华学院外国语学院吉林长春 130033;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
"国才考试"; 第二外语(英语); 跨文化交际;

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