高职电子信息专业参与式教学实施现状与对策

摘要

以上饶职业技术学院电子信息专业师生为对象进行参与式教学实施现状的调查,重点围绕学生对专业课程参与式教学实施效果满意度、意见和建议,以及专业课教师进行设计组织参与式教学的方法、反思和建议等方面展开.结果显示:受访教师已在部分专业课程中尝试了参与式教学,并取得了初步的成效,但在学生参与能动性激发、参与式教学实施硬件设施建设和参与式教学效果评价三方面仍存在缺陷,最后提出了针对性的教改对策.