培养核心素养,构建小学语文有效课堂

摘要

随着新课程标准的不断完善和发展,在小学语文课堂教学观念中,更加注重学生的核心素养的培养和小学生综合素质的提高,以使小学语文在当前教学模式的基础上的课堂效率得到有效提高。新课程标准也规定了对小学生语文核心素养的提高和培养。这个时期的学生还处于童年阶段,其心理在不同的生长阶段会有不同的特征。基于此,本文将着重对小学生核心素养的培养,及小学语文有效课堂的建设进行探讨和研究。