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朝花夕拾——农村物理教学的局限

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摘要

物理教育教学在农村的教学手段普遍落后,学生在认识物理现象、掌握物理知识存在着局限性.作为一个农村中学的物理教师,提高学生学习和应用物理知识的能力,激发学生对物理的学习求知欲,是学生能否学好物理课程的关键.

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来源
《人文之友》|2019年第5期|139|共1页
作者
何治江;
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作者单位

重庆市云阳县江口中学,重庆云阳 404500;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
农村物理; 教学; 资源; 分析;

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