面向工程教育认证的数字图像处理课程改革——以自动化专业为例

摘要

工程教育认证是按国际标准培养、提高工程技术人才质量的关键举措,目前已成为专业建设的新标杆。现行通用的数字图像处理课程体系缺乏具有专业针对性的教学内容设计,为了适应当今自动化行业的实际应用需求以及工程教育认证要求,亟需对该课程进行改革。聚焦工程教育认证背景下的数字图像处理课程内容重构与改革,创新性地提出一套教学目标、教学内容与毕业要求相配合的完整教学体系,并采用“创新驱动”方式,探索前沿研究、工程案例及持续改进相结合的教学模式。课程改革有效地激发了学生的学习兴趣,20%以上的选课学生在毕业设计中或研究生阶段选择该课程相关研究方向,且重构后的教学内容更加符合用人单位需求。