学校师资管理方法及启示——基于民国时期女子学校师资管理的分析

摘要

民国时期政府开始学习西方开办学校，其中女子学校在教育实践中不断摸索、不断完善师资结构。由于社会动荡，战争局面持续不断，教员也处于不稳定状态。教师频繁流动带来课程无法进行下去。在今天看来，学校应该提高专业师资队伍的授课质量，减少人员变动对师资队伍的冲击，从而保证教学质量。