女子学校
女子学校的相关文献在1957年到2020年内共计347篇,主要集中在教育、中国文学、中国史
等领域,其中期刊论文344篇、会议论文3篇、专利文献2460篇;相关期刊273种,包括外国问题研究、青年教师、世界教育信息等;
相关会议3种,包括第十二届中国教育信息化创新与发展论坛、首届儿童发展国际论坛、中国职业技术教育学会2016年学术年会等;女子学校的相关文献由303位作者贡献,包括蒋光宇、梅寒、赵文恒等。
女子学校
-研究学者
- 蒋光宇
- 梅寒
- 赵文恒
- 周萍萍
- 徐爱新
- 王开林
- 黄新宪
- 任彦
- 何国华
- 佚名
- 向前
- 周萍萍1
- 子衿
- 弗洛伦斯·卡特里芝
- 杨兴文
- 杨军昌
- 杯子
- 王斌华
- 许艳
- 谢芝
- 赵玉成
- 陆武
- Dio
- James
- Learn
- TUMI
- Vest
- shte8888
- 一言
- 丁雨晴
- 丁雨晴1
- 中天飞鸿
- 乔慧(摘)
- 于友伟
- 伍俊东
- 何乃英
- 何广华
- 何建芬
- 何来
- 侯文孟
- 俞治
- 克莱尔(译)
- 兰旭凌
- 冉冉
- 冯伟
- 冯克力(主编)
- 冯月华
- 刘云云
- 刘亚平
- 刘敏
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夏春娣
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摘要:
新时期女校的出现,是一种传承,也是一种发展,具有其现实意义和价值,使教育多了一种办学模式,有利于教育改革的探索。新时代的女校,需要发掘和适应女性特点和特长,因材施教,施以性别关怀。镇江崇实女子中学作为一所女校,着力关注女校的心灵培育和精神成长,努力构建促进女生素质发展的博雅教育模式,培养高素质的现代女性,努力以更广阔的视野、更深入的探索、更高远的目标,为社会的文明进步、平等和谐发挥更大的作用。
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曾剑文
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摘要:
我国第一所女子专门校始于什么时候?民国时,女子专门学校最多达到了多少所?一起来看看吧。刻铜文房的制作,发源于晚清,流行鼎盛于民国。民国晚期,随着硬笔书写方式的推广,刻铜文房的实用性慢慢变弱,直至退出历史舞台(其中具体的细节,《铜匣古韵》《铁壁铜墨》等书籍上有专门介绍)。
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郭炎阳1;
张丽娜1
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摘要:
玲珑的身材,一袭红色干练的西装,齐肩中长发,精致的妆容,炯炯有神的眼睛,以及微微上扬散发笑容的嘴角。她是联享基金会的主要创始人之一、非洲公益的先行者、非洲总统夫人指定的中国接待者、杰出公益女性代表张丽娜。
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孙发利1;
金雁1
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摘要:
蔡元培在他一生的教育主张中都强调重视女子教育,提高女子的独立性与社会地位。在接受了西方教育思想和对封建主义下的女子地位和教育的反思之后提倡要进行女子教育,他不仅在小学方面实行男女同校,还主张建立女子学校,形成女子独立完全人格,改变封建主义下的男女不平等,女子依赖等恶习,提高整体教育质量,促进国家教育发展,这些思想及举措对当今社会培养学生全面发展具有指导意义。
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白崭1
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摘要:
二战期间,大约有2000名台湾女性被迫成为日军“慰安妇”,在世者如今只剩下3位。“如果那时死去,命运也就不会那么悲惨了”还是个女孩的时候,每天清晨5点,郑陈桃从家里出门,到台南第二高等女子学校(现台南女中)上学,1942年6月4日,和往常一样的上学路上,一个素不相识的日本警察叫住了郑陈桃,要载她去学校:虽然感觉“怪怪的”.但她不敢违抗警察。她被带到一间小旅馆.里面还有其他20多名年轻女子.隔天,这群女孩被带到髙雄码头的日本军舰上。
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丁雨晴
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摘要:
近年来,随着“网红”现象遍及世界各地,许多青少年也逐渐习惯于在网上展示其“完美”形象,而这种习惯正开始“外溢”到真实生活中。在新当选英国女子学校协会(GSA)会长的苏?辛科斯看来,青少年已习惯于掩饰任何“不完美之处”,当这种态度和倾向蔓延至其生活中的其他方面时就会出现问题。
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胡云秀
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摘要:
女子学校无论是从学生的结构、老师的教育还是校园的生活,都与普通学校相比有着较强的特殊性.这些特殊性从各个方面、各个角度都对学生有着或多或少的影响.而这些影响有利有弊,积极的方面会塑造一个女生的独立自强的性格,相反的则会对学生的心理产生负面影响.本文以SWOT分析法,分析女子学校内部的优势和劣势以及外部的机遇和威胁,进而了解女子学校对学生成长发展的影响.
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张凯
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摘要:
晚晴女子音乐教育的研究,主要围绕传教士创办的教会学校、晚晴政府设立的女学堂,以及家庭和社会式的女学教育,通过研究我们可以从中汲取历史经验教训,为我国当代女子音乐教育的发展探寻行之有效的方法和途径.女子音乐教育是晚晴女子各类学校中的一个重要教授内容,目前我们对晚晴女子学校的音乐教育设置情况所知甚少,只能从不同女子学校的创办中,整体的分析音乐普及情况,以此来判断该时期的女子音乐教育概况.
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王福利
- 《中国职业技术教育学会2016年学术年会》
| 2016年
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摘要:
1907年,一个帝国行将没落,一个时代呼之欲出.吉林女子学校迎着时代的曙光破茧而出.经历了100多年的风霜雨雪,斗转星移,她已枝叶繁盛,秀干成栋.百年激荡、时光更迭,女校在收获桃李满天下之时,也凝聚了爱国忧民、革故鼎新、关注文化之品格.让我们走近她的历史,探寻教育的真谛.阐述了吉林女子学校自清末民初建校以来至今的发展历程,介绍了吉林女校“勤奋、精业、博闻、成才”的古今交融的办学思想以及爱国主义精神的文化传承。学校于2014年成立了女性研究中心,创新了女性文化建设。弘扬中华民族精神,创新了学校文化体系。拓展了女性教育范围,助力社会女性成才。
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