学校环境中儿童青少年体质健康促进策略--基于“双减”政策

摘要

从当前儿童青少年体质健康促进的阻滞因素出发,探讨“双减”政策下儿童青少年体质健康促进的机遇,并提出学校环境中儿童青少年体质健康促进策略。结论:1)在当前“体育无用”向“体育有用”观点转变时期,“双减”政策通过多部门发力、课后服务替代校外培训等手段缓解“内卷”焦虑,确保儿少课余时间回归,为学校实施儿童青少年体质健康促进策略提供现实可能。2)学校可以通过遵循“兴趣导向”原则,确立“评估-干预”理念,落实“体教融合”方案,构建“校企社”合作模式,强化家校沟通等方式实现儿童青少年体质健康促进目标。3)“双减”政策下儿童青少年体质健康促进策略实施存在诸如家庭参与、两级分化、学生安全等不确定因素,需要在实施过程中进一步解决。