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心理效应在体育教学中的应用

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摘要

心理因素对课堂教育效应的优劣有着十分重要的影响.在教学过程中,灵活准确地运用心理效应,对激发学生的学习积极性,有效地提高教学质量起到了事半功倍的效果.

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来源
《湖北体育科技》 |2001年第3期|75-76|共2页
作者
王培菊;
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作者单位

曲阜师范大学体育教研部;

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正文语种 chi
中图分类体育教学心理学;
关键词
心理效应; 期望值; 反馈;

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