体育教师肯定的评价与学生积极自我意识的形成

摘要

新的体育与健康课程标准突出强调要促进学生健康心理的发展,健康的心理即完善的人格,积极自我意识的形成对完善人格具有决定性作用.根据美国心理学家贝姆改变自我意识理论,体育教师应提高自身整体素质,组织调控肯定的教育环境,并采用适当的肯定评价技巧,多角度看待学生,从而引导学生主动建构积极自我意识,完善人格,使其更加符合时代发展的需要.