假道伐虢——引导学生经历寻幽探险般的科学探究

摘要

假道伐虢是三十六计中的第二十四计,属于混战计之一.假道就是借路的意思,虢是春秋时的一个小国.假道伐虢源自这样一个故事:春秋时期,晋国想吞并邻近的两个小国虞和虢,如果进攻其中一国,另一国必来相救.于是,晋国给虞国国君很大的好处,请他们让一条路给自己,以便进攻虢.贪图小利的虞国国君不明白唇亡齿寒的道理,借道给了晋国.结果,晋国在灭了虢之后,顺手又灭了虞.在科学课堂上,实施假道伐虢的策略是将科学探究的诸多目标融合在某个有趣的活动中,对学生科学思维、动手能力、问题解决的策略以及科学思想、科学精神、科学态度及价值观等方面进行训练和涵育,用一句简单而通俗的话来讲就是"一箭多雕".