关门捉贼——环环相扣促进概念形成

摘要

关门捉贼,本意是关起门来捉进入屋内的盗贼.在《三十六计》里所说的"贼",是指那些善于偷袭的小部队,其特点是行动诡秘,出没不定,行踪难测.它的数量不多,破坏性很大,常会乘敌方不备,进行侵扰.所以,对这种"贼",不可放其逃跑,而要断其后路,聚而歼之.在科学课堂上,这个策略常常用于促进学生概念形成的过程.小学生的思维很活跃,容易受到干扰,就如同池塘里的小鱼儿,一受惊吓往往就躲得无影无踪.在概念教学的过程中,需要针对学生的年龄和思维特点,在设计教学环节时,要环环相扣,稳步推进,做到关门捉"贼".本文以具体的教学案例来阐述如何通过教学调控,让儿童顺利形成科学概念.