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让教学更符合孩子的认知——《物质发生了什么变化》教学实录及思考

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让教学更符合孩子的认知,这是教学的基本要求,亦是我们进行教学设计时首先要考虑的问题.教师要在学生原有认知的基础上,根据孩子们的认知习惯和逻辑进行教学设计.

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来源
《湖北教育（新班主任）》 |2018年第1期|27-29|共3页
作者
刘庆; 吴春兰; 易爱国;
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作者单位

四川省什邡市城南学校;

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