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甘小明; 骆怡龄;
黄冈外国语学校;
黄冈师范学院外国语学院;
机译:与教师的教育干预:在波哥大的学童加强生活和健康习惯的社会心理技能↓与教师的教育干预:在波哥大的学童加强生活和健康习惯的社会心理技能
机译:一个基于手动的小组计划,以改善心理健康:什么样的教师对此感兴趣,谁将从中受益?
机译:教师的心理健康和福祉与学生的心理健康和福祉有关吗? (Vol 242,PG 180,2019)
机译:塑造一个好老年的等级:从没有健康限制的心理健康
机译:幼儿教育与心理健康之间的相互作用:学生在役早期的幼儿教师教育方案中如何经历课堂心理健康和行为挑战的儿童
机译:在二等或外语教育中的心理健康谨慎教师免疫:一个理论审查
机译:护理学生的抑郁与他们的自尊,健康知觉和对心理健康的兴趣相关联,他们是一个自我评价的人,他们是一个自我评价的人,他是一个自我评价的人,他是一个关于心理健康的人,一个女人,一个人,一个人,一个人,一个人,一个人,一个人,一个人,一个人,一个人,一个人,一个人,一个人,一个人,一个人,一个人,一个人,一个人。 -estima,àenspçããodasuasaúdeeinteresseporsaúdetsych
机译:心理健康与老龄化教师手册:服务提供者培训
机译:通过使用相同的机器学习和心理健康估算装置学习心理数据和物理数据来估算心理健康和为心理健康提供解决方案的方法
机译:Litchfield心理咨询模型以哲学为基础,将精神健康服务应用程序Lift Up UP,旨在提供简单,实用的建议,以帮助个人和员工应对日常的精神健康挑战,并将用户与现有的精神健康专业人员联系起来。 Lift me UP将使用先进的技术来:•协助患者评估过程•监控和支持日常工作•将用户推荐给可用的心理健康专家•与市场上的任何产品相比,创造独特的定制体验。
机译:心理分析,心理教育,健康促进,健康维持和疾病治疗的心理仪器和方法
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