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关晓菲;
宜昌市伍家岗区宝塔河小学;
和谐课堂; 生成性资源; 深度学习; 课堂教学方式; 深度思考; 课堂生成; 教学预设; 精心预设;
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机译:使用大数据和深度学习技术打造智能城市的分布式网络基础设施
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机译:情景学习的情节可增强学生的参与度并促进深度学习:高中课堂的初步结果
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机译:交互式仿人机器人在协作课堂学习环境中促进教学
机译:提供实时增强的课堂学习环境以促进基本读写能力的系统
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