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促进师生互动沟通打造和谐地理课堂

     

摘要

对于已经具备独立思考能力的初中学生来说,传统的教学方式不但不能提高学生的课堂学习兴趣,而且会适得其反。在课堂上,师生有效互动不仅能够有效调动学生课堂学习的积极性,而且是营造和谐地理课堂氛围的不二方法。

著录项

  • 来源
    《中学教学参考》|2013年第12期|91|共1页
  • 作者

    陈黎明;

  • 作者单位

    江苏启东市汇龙中学 226200;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
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