幸福的定义

摘要

在众多的学生中,杨睿给我的印象最深刻--文化课成绩不理想,体育成绩也不高。爱心和责任感让我决定不放弃他。课余时间,我主动找他聊天:“你最喜欢吃什么呀?你最爱玩什么呀?”熟络之后,我鼓励他:“你现在的成绩虽然不太理想,但只要你相信自己能行,只要你不断努力,就一定能够进步!”经过半年的鼓励与引导,他的成绩有了进步。更让我欣慰的是,他不再把我当成高高在上的老师,而把我当成一个可以信任的朋友。