起点在一问——构建“学·问”型教学模式的实践与思考

摘要

陶行知先生说：“发明千千万，起点在一问。”问题是创新的开始。牛顿发明万有引力定律，起始于对苹果落地原因的一次质疑。反观十年课改，最大的变化莫过于课堂——教师不再喋喋不休地独霸课堂，而是悄无声息地隐身幕后，成了积极的引导者、参与者；学生一改往日的沉闷，课堂上，他们不再只是被动地接受教师传授的知识，而变得积极起来、主动起来，乐问、敢问、善问成了学习的常态。武汉市娇口区东方红小学的师生们正是这种变化的缩影。引发这种深刻变化的，是学校推行的“学·问”型健康课堂教学模式。