接纳·感悟·内化·优化——对学习方法指导实验的认识

摘要

所谓方法,即关于解决思想、说话、行为等问题的门路。学法指导是指导学生掌握科学的学习方法,使主动求知的学习能力得以增强,从而使学生“终身受益”。 小学语文学法指导实验表现出来的特征是:首先,从新的思维出发,将传统的课文变为训练的材料,将学生的学习方法变为教学内容,这是一个创新与实践:第二,是注重方法,改变传统的教一篇课文用一种方法。小学语文学法指导是将方法作为教学内容传给学生,让学生掌握方法之后,能广泛运用到学习之中。第三,改变传统的课堂结构。