平等尊重 同伴同行——浅谈建立新型师生关系

摘要

在科学技术飞速发展，社会急剧变革的今天，教师权威受到了挑战。教师必须时时降低姿态，常常转换角色，不能再像以往那样直接以权威者的身份向学生传递经验，而应通过间接的方式实现文化传递，弓l导学生参与学习活动并在自己精心设计的环境中进行探索，根据情况需要，尽可能做好学生的“同伴”、“听众”等，最终稳步提高教育质量和效率。