生活如水,相荡而生涟漪——带领学生走进作文取材的三种境界

摘要

作文教学是语文教学的重要组成部分．然而一提到作文．很多学生就抱怨：实在无事可记、无理可说、无情可抒。应该说，学生生活中不缺乏素材，仅于家门和校门之间看到、听到、感觉到的材料就取之不尽，用之不竭。作文时出现这种情况．不是因为学生缺少素材．而是因为习作时不善于取材。教师主动作为．是破解学生取材难的有效途径。本期，编者围绕这个话题选编了一组文章．希望能给老师们一些启发。