形神兼备 把握本质——《乘法的分配律》教学案例与反思

摘要

运用乘法分配律解题时，学生常常出错。很多教师将学生做错的原因归结于：学生对乘法分配律记忆不熟练，训练不到位；利用乘法的分配律进行简算的题目变化形式多，学生不容易掌握。