智慧、诗意,语文之至道——读余映潮老师的《致语文教师》有感

摘要

语文究竟该怎么教？语文教师该何以自处？余映潮老师没有玩弄＂玄妙深奥＂的学术概念,而是立足于日常教学教研的田野实践,分析、提炼、归纳出一套独特且高效的语文课堂教学智慧：＂板块式＂＂主问题＂＂诗意手法＂,明确提出了＂思路清晰单纯、提问精粹实在、品读细腻深入、学生活动充分、课堂积累丰富＂的课堂教学思想。在《致语文教师》这本著作里,余老师为广大语文教师指明了航向。