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李小朋;
山东交通职业学院 山东潍坊261206;
航海学; "三创"教育; 改革路径;
机译:“生产与教育融合,科学与教育融合与实践融合”的探索与实践在医疗人才培训中
机译:课程改革:课程理论-课程改革的起点还是终点
机译:通过CES医学计划的能力进行课程改革。 (通过CES医学课程的能力进行课程改革)
机译:生产与教育融合背景下的公共平台课程改革
机译:评估基于案例的综合学习,作为牙科课程改革的一部分。
机译:基于粒子群行为协调的智能车辆导航路径研究
机译:广东私立高职院校专业环境与课程改革的可行路径研究
机译:炭疽芽孢杆菌CapDγ-谷氨酰转肽酶催化和抑制的反应路径研究。
机译:课程改革死跑车
机译:航海学习材料
机译:用于去除德鲁贝克航海学校的含水欠款的装置
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