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中国建筑史教学中的大木作营造认知——斗栱

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该文通过采用三维立体式教学,以平面讲述、动画演示、透视解剖、实物模型制作的递进方式,让学生真正认识斗栱,认识中国古建筑.

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来源
《华中建筑》 |2010年第5期|191-193|共3页
作者
叶明晖;
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作者单位

兰州理工大学设计艺术学院,730050;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
斗栱; 教学; 模型;

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