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王丽; 李香凝; 李雨倩; 陈致远; 陈一晨;
华南理工大学建筑学院;
华南理工大学建筑设计研究院有限公司;
中国中建设计集团华中区域总部;
教学实践; 未来大学; 学习空间; 设计探索; 毕业设计;
机译:疫情下“1+X”线上教学模式的探索与实践——以疫情下山东理工大学线上教学为例
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机译:移动学习的关键问题:设计模型,采用过程和未来趋势:美国路易斯安那州普鲁士国王Mary Louise Crescente SoftAssist,公司,美国宾夕法尼亚州19406 Doris Lee *教学系统计划宾夕法尼亚州立大学大山谷学院研究生专业研究学院宾夕法尼亚州立大学,大学公园,宾夕法尼亚州16802,美国
机译:农业林业大学基础课程中分层教学的探索与实践 - 以北京农业大学为例
机译:探索与文化相关的教学法的空间:两位英语学习者教师的教学实践的话语性(转化)形式。
机译:网络探索活动中的综合教学法及其对大学生认知和学习行为的影响:医学教育的未来趋势
机译:改变中级考试规则的规定,以学习英语,法语,历史,天主教宗教研究,艺术,艺术/设计,音乐,实践哲学,纺织品设计,化学,家政,体育,中小学教学数学综合大学的相应等级,用于学习德语,英语,法语,历史,天主教宗教研究,艺术,教育学,哲学/实践哲学,西班牙语,化学,物理,体育,数学等在高中和综合学校中的教学职位,在帕德博恩大学的职业学院教学的德语,英语,新教宗教研究,法语,天主教宗教研究,艺术,西班牙语,化学,物理,体育,数学学科的研究:自2008年11月10日起
机译:内布拉斯加大学奥马哈空间数据中心教学与学习中心
机译:悉尼学习之旅是一项创新性和体验性计划,它将学习与旅游相结合,为未来职业选择和未来教育方向提供改变生活的支持。该计划使学生能够发现未来几十年(2020年至2060年)的“新工作”,并通过独特且创新的“设计”和“交付”流程来实现这些梦想的教育途径,旨在帮助学生探索他们的“未来”职业机会”和“未来的教育选择”。
机译:大学教学楼规划学习空间衔接评价方法与体系
机译:模拟设计空间探索中深度强化学习的信赖域方法
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