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王珊珊;
鞍山师范学院,高等职业技术学院,辽宁,鞍山,114000;
高职舞蹈专业教育; 独特性; 教育策略;
机译:情境学习和跨专业教育:一种使用学徒制模型发展实践研究技能的教育策略
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机译:独立学院学生思想独特性教育策略
机译:指纹识别中的独特性效应:独特性,信息丢失和信息偏差的作用如何影响指纹识别
机译:寻求跨文化独特性和人脸典型性的新方法:跨群体典型性/独特性指标
机译:集体卫生毕业:作为专业培训策略的局限和可能性作为公共卫生的本科生:作为专业教育策略的局限性和可能性
机译:远征地球与超越:利用Nasa数据,科学家获取和综合教育策略,在学生主导的研究中引入课堂
机译:活性物质的细胞独特性,膜独特性转运介导的分裂独特性或结合
机译:重新排列新区域独特性并使用酶和识别排列的区域独特性重排方法
机译:区分所有细菌的细菌独特性,独特性和种类独特的折纸,包括其的诊断试剂盒和使用该方法的检测方法
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