对开放教育大数据与会计专科专业教学改革路径的探索

摘要

开放教育大数据与会计专科专业主要以帮助成人学生提升专业知识、增强实践技能为目标。但在实际教学过程中从学生的学习效果和教师的教学反馈结果来看,距离实现该专业的教学目标仍有较大提升空间。文章从学生的入学背景、专业规则设置、实践环节的完成过程和师资队伍力量等方面分析了开放教育大数据与会计专科专业教学效果不尽如人意的原因,并针对这几方面提出了一些改革探索路径,希望可以提升该专业的教学质量,培养出符合市场需要的大数据与会计专业方面的人才。