论三年制音乐教育专业钢琴教材民族音乐意识与能力的培养

摘要

对于三年制音乐教育专业学生民族音乐意识与能力的培养,落实到专业核心课程——钢琴中,需要以教材为依托,贯穿于整个钢琴学习的过程。在教材中以中国音乐体系为根基,以难度递进为准绳,以设计创编、书写内容为创新,方能真正培养学生的民族音乐意识与能力。