“黑白键”钢琴合奏实践——探索应用型高校钢琴小组课的新模式

摘要

随着国内外艺术交流日趋密切,器乐的合奏形式被音乐教学工作者们重视起来。在应用型高校中,传统的钢琴教学模式已满足不了学生的学习需求,为了培养学生学习的自主意识与能力,达到理想的教学效果,钢琴教学采用以个别课为主,小组课为辅的交叉教学方式。本文将以小组课合奏教学为切入点,介绍"黑白键"钢琴合奏乐谱,分析该合奏模式在钢琴小组课教学实践中的应用意义,使钢琴小组课教学在提高学生的专业技术能力的同时,提升学生的艺术修养。