基于翻转课堂模式的高职院校舞蹈教学改革探究

摘要

传统的高职院校舞蹈教学模式无法调动学生的学习积极性,也不利于学生很好地掌握舞蹈技巧,导致舞蹈教学效果不佳。为此,将翻转课堂教学模式应用到舞蹈教学中,让学生在课前完成舞蹈教学内容以及舞蹈动作的学习;在课堂教学中着重解答学习的疑问,并和学生共同讨论练习中的问题。此外,在进行舞蹈考核上,通过学生自评、学生互评以及老师点评三种方式进行。