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宗莉加;
四川轻化工大学音乐学院,四川自贡643000;
特殊学校学生; 音乐; 美育与审美; 全面成长;
机译:音乐美育与南京体院附校部学生的素质教育
机译:从特殊需求学校的医疗保健角度对教职员工的设施维护要求特殊需求学校针对需要医疗服务的儿童和学生的设施维护问题第1部分
机译:美育在学校教育中的意义和作用
机译:在包容性学校的特殊需求的学生欺凌:对特殊教师的作用暗示
机译:学校辅导员做什么?检查高中辅导员对其作用和功能对学生成绩的有效性的看法。
机译:调节性情绪自我效能对中学生自尊与学校欺负关联的中介作用:跨领域研究
机译:南部地区学校心理学家对干预措施的反应可能对非裔美国学生在特殊教育中的不成比例的影响
机译:移民学生的相同高标准:对Title I学校负责。第1卷:第一标题学校为移民学生服务。全国学校纵向调查的近期证据
机译:用于捕获,识别,注册,安全存储和安全传输数据的设备,最好是异步的,涉及以下方面:学生在校;和/或从学校或在学校的控制下向学生提供的其他用品;和/或通过提供可共享的非接触式联系芯片,向与学校出勤相关的学生授予福利
机译:成长中的学校,无论学生人数多寡,
机译:BUZZ-YO-CHILD是一种袋装标签设备,其发明目的是在上学期间协助学生和家长。本发明将有助于使交通平稳地流过停靠降落区。大多数学校目前在放学期间面临许多问题,包括交通拥堵,学生坐在阳光下以及猜测父母何时开车经过。 Buzz Yo Child将在学校Wi-Fi系统上运行,并且家长将具有Buzz-Yo-Child应用程序,以将蜂鸣器警报发送到行李牌,以警告学生其父母在排队等候接送。
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