岭南舞蹈编导教学研究——从岭南文化角度入手的环境编舞法探索

摘要

舞蹈编导是教不出来的,课堂上教师能教授给学生的只是编舞的技法。舞蹈编得高深与否,关键在于编舞者自身的文化底蕴和审美能力。本文从岭南文化的角度入手,通过环境编舞的课堂教学来探索岭南舞蹈编导教学的方法。