基于读书会的“经典阅读”与大学生读、说、听、写能力的培养——以湖南科技学院“西岩读书会”为例

摘要

“读书会”是开展“经典阅读讨论活动”的重要载体,不仅是“自我教育”与“自由交流”的平台,其特有的“自由氛围”与“生活气息”也是将“读书明理”与“入世修行”连接起来的桥梁。“阅读”“讨论”“写作”是活动的三个重要环节,可有效提升大学生读、说、听、写等多方面能力。