诵读教学模式下的高校古代文学课程考试改革研究

摘要

诵读模式下的古代文学教学以培养学生识记能力、诵读能力、鉴赏能力、分析能力为目的,但和其相配合的古代文学课程考试却与之相违背,这就需要对考试模式进行改革,要变单纯点到模式为点到与当场检测相结合的模式;变课后小论文为课堂作业,鼓励学生以创作代替分析;变重文学史考查为重文学作品考查。