浅谈东巴文的学校传承困境及其对策——以丽江和香格里拉两地为例

摘要

纳西族先民创制的东巴文是我国四种自源文字之一,是现存的人类文字中象形程度最高的一种古老的文字,东巴文作为建有图画和象形文字特征的文字体系,沿用至今并成为了人类唯一仍保存和使用的完整的象形文字系统,它具有极高的传承价值,但是其自身的书写较为复杂且没有统一的规范和标准,使得东巴文的传承模式陷入到困境中,东巴文化原有的以父子、师徒传承的模式在现有的教育体制下已经失去了它的存在样式基础,因而学校传承在这样一个情形之下显得极为重要,只有发挥好学校传承这一传承的途径,并且通过政府的正确引导、学者的策划、学校师生和社会民众的积极参与,东巴文才能传承下去,并在传承过程中不断发展。