海权视角下甲午战争的教学设计——以《甲午中日战争与瓜分中国狂潮》一课为例

摘要

我国颁布的《中国学生发展核心素养》围绕“全面发展的人”这一核心目标,提出了能够适应终身发展与未来社会要求的必备品格与关键能力,(1)其中,“责任担当”核心要素的基本要点之一是国家认同,其重点内容包含:具有国家意识,了解国情历史,认同国民身份,能自觉捍卫国家主权、尊严和利益。这一核心素养所承载的理念与发展要求与历史学科教学的育人目标高度契合。