首页> 中文期刊> 《历史教学:中学版》 >历史情感价值观中传统文化的教学蕴意

历史情感价值观中传统文化的教学蕴意

         

摘要

历史教育肩负着国家认同、国民素质培养的任务,在历史教学中弘扬优秀的民族文化传统,成为近代以来世界各国教育界的共识。教育部2014年3月份公布的《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》,提出了加强中华优秀传统文化教育的一系列方针措施,正是适应这一趋势的时代要求。

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