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由听课想到的两个小问题

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摘要

杨晓庆老师讲授的《文艺复兴》，不似一般意义的公开课，一讲到底，却调动起了学生的积极性，以合理的逻辑思维，使学生参与到了对文艺复兴的分析当中。从接受公开课任务之初，杨老师就认为作课应该是更加优质的常规课，

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来源
《历史教学：中学版》 |2014年第4期|24-25|共2页
作者
王雅贞;
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作者单位

历史教学社;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类历史;
关键词
历史味; 历史线索; 历史情境; 材料选择;

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