英国剑桥大学地方考试委员会中学历史学科考试(GCSE)结构式试题(连载一)

摘要

历史考试如何考查能力,是历史教学研究的一个重要课题。考试的难度偏重于机械记忆,难度愈大,教育的效果愈差。而考查思维能力,我们又缺乏系统的研究和实践。聂幼犁同志精选、翻译的英国剑桥大学地方考试委员会中学历史学科考试结构式试题,或许对我们有所启发。我刊连续登载这些试题,希望能引发更多人的研究兴趣。继此译稿之后,还有聂氏引进、改造后的“中国式”的结构式试题,也希望有人品头论足。