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适度拓展提高复习效益——以英美城市化为例

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@@ 高三下学期,围绕热点问题组织复习,是一个常规作法.老课程的办法是,打破时代界限,组织以问题为中心的"专题复习";新课程的作法是,打散专题界限,组织以问题为中心的"阶段特征复习".无论哪种方式,创新复习情景、适当拓展历史材料,是提高复习效益的关键.

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来源
《历史教学》|2011年第3期|46-49,55|共5页
作者
刘汝明;
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作者单位

武汉市新洲区教学研究室,湖北,武汉,431400;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
高考复习; 城市化; 史料;
入库时间 2023-07-25 09:32:27

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