价值、现实与实践:积极心理学视域下高职院校开展大学生职业生涯教育的三维探析

摘要

积极心理学是心理学研究的新取向之一,在其视域下职业生涯教育更加注重以人为本,致力于培育学生良好的职业素养以及助其树立正向的职业价值观,打破消极心理职业生涯教育中的桎梏.提出强化职业认知指导,打破多元建设主体固有逻辑;铸造综合多样的生涯教育课程体系,推进积极课堂心理环境建设;健全协同育人机制,共建职业生涯教育共享平台等举措.