多媒体辅助教学与多媒体课件的质量评价探讨

摘要

本文针对多媒体课件和多媒体辅助教学中存在的问题,提出了多媒体课件和多媒体辅助教学评价的方法,以促进学校教学质量的提高.制定评价方案时应有一定的科学性、可操作性和相关性.在评价内容上,包括多媒体课件和多媒体辅助教学共十个评价指标和二十六个评价要素,而每一个评价指标、评价要素等级标准则分为A、B、C、D四个等级,分别表示优秀、良好、合格、不合格.