高职生学习动机的现状调查及对策

摘要

针对高职生的学习动机存在着认知动机不强、个人发展动机较强、报答动机偏低、竞争动机严重不足的状况,帮助学生确立目标、强化学生专业兴趣、教会学生树立正确的归因观、发挥教师导向作用以及恰当运用奖励与惩罚,是提高学习动机的重要途径.