基于自制PLC机电一体化教学模式改革探讨

田文奇; 李晓松

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基于自制PLC机电一体化教学模式改革探讨

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高职教育以学生核心能力的培养为中心,工学结合及理实一体化教学模式得到广泛采用,其获得实效的难点在于工作过程分解与适当依托项目的确立.基于51单片机的小型PLC(可编程控制器)的研制能有效切合机电一体化专业学生技能素质需求,为相关课程的教学改革提供较为完备和系统的工作情景和项目案例,从而真正做到教学做一体化.

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来源
《高等职业教育－天津职业大学学报》 |2010年第5期|49-51|共3页
作者
田文奇; 李晓松;
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作者单位

浙江交通职业技术学院;

浙江;

杭州;

311112;

浙江交通职业技术学院;

浙江;

杭州;

311112;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
高职教育; 机电一体化; 教学模式; 自制PLC;

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